九型性格从各个方面深刻剖析了一个人的性格,能力,潜力等等。这种剖析是全面的有效的深刻的，对于工作学习有很大的指导作用。
每个人都有自己的优点或特性，也有缺点，各有所长，又有所短，管理者的作用就是使每个人都发挥出最大的潜能，创造出最大价值。
所以，管理者在培训/教育员工的时候，一定要清楚员工的性格，根据员工的性格选择相适应的管理风格，这样才能达到有效沟通与有效管理。
在实践中，我们发现有些员工之间很难相处，也许不是两个人之间真存在什么问题，这更有可能是彼此之间性格不合拍，难以形成默契，
最终无法有效沟通并达成共识。

九型性格情景领导研究当中，为了开展有效领导，应做到知己知彼，既要知道自己的成熟程度，又要清楚员工的成熟程度，性格趋向，
从而根据对应确定相应的领导方式（如授权、参与、命令、说明），但在情景领导的理论当中，
没有考虑到上下级之间性格差异，性格应该是情景领导当中必须添加的一个考虑因素。

在情景领导中如若增加性格因素，这套管理理论可能会更有效。
现实生活中，有些人总是保持低调，有些人总是乐观豁达具有阳光心态，有些人总是充满疑惑 、悲观、宿命，
有些人总是乐于助人，有些人总是吹毛求疵，有些人作决策优柔寡断，有些人行动力强且决策果断等等，
这是不同人群的性格具体行为表现，而性格特质是驱动这些行为的内在核心灵魂，这也是管理、沟通的基础。

九型性格学说，在理论高度抽象并概括了人们的九种性格趋向，研究了人的性格特征，在安定、受压、放松等不同情景环境当中，
表现出不同的性格特点。如果有效掌握了九型性格课程的理论基础，就能更好地参悟人性，更好地做管理工作，
更好地改善沟通协调能力、人际交往能力、团队构建能力等。