学生素质拓展是目前拓展培训教育中重要的一个分支，从活动过程中，让同学们从实践中从体验式的学习培养积极的人生观，从拓展活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与人相处及互动。
并让同学们离开家庭独立生活，学习自己面对环境改变及挑战，学习感受自然的呼吸、触摸生命的感觉。
学生素质拓展活动的总体构架,如下：

1)参与：
学生素质拓展活动的首要目的，使同学们都能参与到活动中来，运用定向运动、团队互动、信任背摔等活动，
让同学们通过沟通、合作，产生信任，增加沟通，促进同学感情。同时，素质拓展活动还能增加个人素质的提高。
在组织活动时，保证人人参与、参与是第一位的。

2)沟通：
在拓展活动的培训师的指导下，同学们们透过团队沟通、凝聚共识、制定计划、互助合作，以完成同一项任务，接受挑战。
平时同学们的学习都很忙，没有时间没有机会在一起沟通学习以外的东西，如人生、理想、素质，精神方面等等。

3)分享：
在拓展活动的培训师的总结回顾或者分享中，让同学们从活动中分享体验，或用语言、文字、图画、物品来表达述说感受。
分享是一个很重要的步骤，是素质拓展的精华所在，培训师要求对拓展活动本身有深刻的体会，深刻领悟了拓展活动的精髓。